Požadavky praxe na kompetence čerstvých absolventů manažerských oborů

Ve své práci řeším problematiku identifikace klíčových kompetencí, které jsou vyžadovány praxí od čerstvých absolventů manažerských oborů. První cíl práce, identifikaci klíčových manažerských kompetencí, které ve všeobecnosti zaměstnavatelé požadují od čerstvých absolventů manažerských oborů, je obsažen v teoretické části práce využitím obsahové analýzy dostupných zdrojů. Následně jsem se výzkumem snažil určit, do jaké míry jsou studiem na Fakultě managementu identifikované kompetence rozvíjené a které další kompetence by měli být rozvíjeny. Posledním cílem bylo posouzení shodnosti identifikovaných kompetencí s požadavky konkrétního zaměstnavatele, který jsem naplnil rozhovory s vybranými zaměstnavateli a sumarizací zprostředkovaných informací. Zjištění práce mají význam pro Fakultu managementu v oblasti správního zaměření inovací výuky a pro studenty má význam poznání požadavek praxe a následné zhodnocení své připravenosti po absolvování studia za účelem lepší přípravy a efektivity studia.

In my thesis I am dealing with the problem of identifying the key competences, which are required by praxis from recent graduates of management. First target of the thesis, identifying the key managerial competences, which are in general required from recent graduates by employers, is contained in theoretical part of the thesis by using content analysis of available sources. Thereafter, using a research I tried to determine the level of development of identified competences at Faculty of management and which other competences should be developed. The last target was an examination of compatibility of identified competences with competence requirements of specific employer, which I fulfilled in discussion with selected employers and with following summarization of mediate information. Findings of this thesis carry a weight for Faculty of management in the area of proper focus on education innovation and for students it is important to know the praxis requirements and further consideration of their preparedness after the graduation in order to better preparedness and efficiency of study.