Přístupy k realizaci energetické politiky v EU a USA

Cílem mé bakalářské práce je porovnat přístupy k realizaci energetické politiky Evropské unie a Spojených států amerických. Celou práci jsem rozdělil do čtyř částí. V první části se zabývám energetickou bilancí obou center. Skladba, dostupnost a zásoby energetických zdrojů hrají klíčovou roli při tvorbě energetické politiky. Druhá a třetí část je věnovaná analýze energetické a ekologické politiky Spojených států a Evropské unie. Hlanvím cílem těchto dvou kapitol bude analýza energeticko-politických priorit, legislativy v oblasti energetiky, rozdělení pravomoci mezi centrem a státy, stejně jako energeticko-politických nástrojů. V poslední čtvrté kapitole jsou porovnány přístupy k realizaci energetické politiky obou center. Při porovnání jsem se zaměřil na čtyři hlavní oblasti, které vyplývají z předchozích tří kapitol: primární energetické zdroje a energetický mix, míra centralizace, nástroje energetické politiky a podpora obnovitelných zdrojů.

The aim of my bachelor thesis is to compare approaches of energy policy implementations between the European Union and the United States. The thesis is divided into four chapters. The first chapter deals with the energy balance of both centers, with focus on the most significant factors influencing the energy policy making: composition, availability and supply of energy sources. In second and third part the analysis of energy and environmental policies of the United States and the European Union is given. The main objective of these two chapters is to examine the energy-policy priorities, energy legislation, the division of powers between the centre and states, as well as energy-policy instruments. In the last chapter approaches to the implementation of energy policies of both centers are compared. Here the focus is put on four main areas arising from the previous three chapters: primary energy sources and energetic mix, the degree of centralization, instruments of energy policy and promotion of the renewable energy sources.