M-learning - mobilní aplikace ve vzdělávání
| Název práce: | M-learning - mobilní aplikace ve vzdělávání |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Znamenáček, Jan |
| Typ práce: | Bakalářská práce |
| Vedoucí práce: | Šedivá, Zuzana |
| Oponenti práce: | Ponikelský, Jakub |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Cílem práce je seznámit čtenáře s novou výukovou metodou vzdělávání zvanou m-learning. Poukazuje na klady i zápory této metody a přináší ucelený pohled na tuto problematiku. V teoretické části práce jsou popsány jednotlivé definice a pojmy které s problematikou souvisí, použití m-learningu v praxi, vhodná zařízení a různé formy mobilního vzdělávání. Uvádí také kategorie mobilních vzdělávacích aplikací. Předmětem praktické části práce je analýza dvou základních škol, kde jedna podporuje mobilní vzdělávání a druhá ne. Analýza byla provedena pomocí dotazníkového šetření mezi učiteli i žáky. Výstupem je zhodnocení situace na školách, co se týče zájmu o mobilní vzdělávání mezi studenty i učiteli. |
| Klíčová slova: | M-learning; analýza; průzkum; základní vzdělání; mobilní vzdělání; mobilní vzdělávací aplikace |
| Název práce: | M-learning - mobile applications in education |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Znamenáček, Jan |
| Typ práce: | Bachelor thesis |
| Vedoucí práce: | Šedivá, Zuzana |
| Oponenti práce: | Ponikelský, Jakub |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The aim is to acquaint the reader with a relatively new teaching method of education called m-learning. Highlights the pros and cons of this method and gives a comprehensive view of the problem. In the theoretical section describes the various definitions and concepts that relate to the issue, the use of m-learning in practice, appropriate facilities and various forms of mobile learning. It also lists the categories of mobile educational applications. The subject of the practical part is the analysis of two elementary schools, one of which supports mobile learning and the other not. Analysis was performed using a questionnaire survey among teachers and students. The outcome of the assessment of the situation in schools in terms of interest in mobile learning among students and teachers. |
| Klíčová slova: | M-learning; analysis; research; elementary education; mobile education; mobile learning applications |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Aplikovaná informatika/Informatika |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Bakalářský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Bc. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta informatiky a statistiky |
| Katedra: | Katedra informačních technologií |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 29. 9. 2014 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 4. 5. 2015 |
| Datum obhajoby: | 23. 6. 2015 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/49415/podrobnosti |